内容重新润色：

活动目标：

1. 深入体会故事中所蕴含的善良与美好的情感，感受其深刻内涵。
2. 理解并详细讲述每个小精灵飞到不同地方所发生的变化，培养细致观察与讲述能力。
3. 认读并掌握重点字词：音乐、飞、果园、美妙、菜园、牧场。

活动准备：

1. 幼儿准备：每人一本小图书、小字卡、小头饰，以便在阅读和游戏中使用。
2. 教师准备：大字卡、大头饰、录音带和音乐，以丰富教学资源和营造氛围。

图片描述： 图片展示的是一本打开的书籍，页面上有七个色彩鲜艳的小精灵，它们正朝着不同的方向飞去，背景分别是果园、菜园和牧场，每一处都有它们带来的变化。

活动过程：

一、音乐导入

1. 教师播放一段美妙的音乐，并带领幼儿随着音乐节奏做动作，感受音乐带来的愉快心情。
2. 教师总结：好的音乐能带来美的享受。今天，我们将跟随几个音乐小精灵，开启一段奇幻之旅。

二、自由阅读

1. 教师出示大图书，与幼儿一起认读故事名称。
2. 教师提出阅读要求：从封面开始，一页一页地翻看，可以与同伴小声交流。
3. 阅读完后，鼓励幼儿分享自己在故事里看到的内容，并简单讲述。

三、大图书阅读

1. 集体阅读大图书，理解故事内容。
2. 提问并引导幼儿回答：你们在书里发现了几个小精灵？能猜出它们的名字吗？
3. 讲述故事中的关键情节，如多多飞到菜园，与蔬菜的对话，并出示相关大字卡。
4. 逐一讲述其他小精灵的飞行目的地及其带来的变化，如牧场的变化，并出示“牧场”大字卡。
5. 完整欣赏故事录音，让幼儿将书面语与口头语言进行对照。

四、交流讨论

1. 提问：你还知道什么样的小精灵？
2. 如果你是会飞的小精灵，你会飞到哪些地方去？做些什么？

五、游戏活动

进行“幸福小精灵”游戏，让幼儿在游戏中进一步感受故事的乐趣和精灵们的善良与美好。

屈老师小班语言教案：《七个小精灵的奇幻之旅》

这样的标题和内容更加生动、具体，并能够更好地吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。