“你是我独一无二的孩子”  第1张

孤独症儿童和自己的家长静静地抱在了一起。

在韩老师的现场指导下,六位“星星的孩子”和自己妈妈对话以后,深情地互相拥抱在了一起。

这是一场特别的“星光伴读”活动。六位妈妈带着自己的孩子,于2024年8月10日上午来到了广州市文明路的广东省立中山图书馆的“融·爱空间”。活动从手工制作亲子相册开始,到“我要和你抱一抱”“爱的表白”等互动环节,让六位年龄从七岁到十几岁不等的孤独症孩子参与到和亲人以及陌生人的互动当中。

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孤独症儿童常常面临语言理解、掌握和运用上的困难,但可以通过早期干预和持续支持改善症状。

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在“爱的表白”环节中,孤独症儿童和自己家长手牵手,互相表白。

“你是我独一无二的孩子。”说出这句心里话,佳佳的妈妈忍不住落泪,佳佳则静静地抱着妈妈。“也许他听不懂这些话,但是我心里想说的。”同样很久没有这样拥抱自己孩子的俊俊妈妈说:“小时候还能抱着,现在他十几岁了,就很少这样身体接触了。”俊俊则对这样的拥抱表达出愉快的心情:“和妈妈拥抱很开心,感觉很温暖。”俊俊的妈妈听完孩子说出感受后,也在擦拭眼角的泪水。

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手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要的关系,在“连接舞动”环节,孤独症儿童通过活动双手锻炼大脑。

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广东省立中山图书馆的“星光伴读”活动于2021年1月启动。几位特殊儿童共同创作的美术作品《爱心树》是“融·爱空间”醒目的装饰,寓意残健融合、生生不息。

孤独症又称孤独症谱系障碍,是一种广泛影响大脑发育的复杂神经发展障碍,通常在儿童三岁前出现,主要症状包括社交障碍、沟通障碍、重复行为。他们生活在父母身边,却因为沉浸在自己的世界中,与现实世界离得遥远。他们就像夜空中的点点星光,漂亮璀璨却又遥远神秘、独自闪烁,因此又被称作“星星的孩子”。孤独症儿童常常面临语言理解、掌握和运用上的困难,但可以通过早期干预和持续支持改善症状,而阅读是提升孤独症等特殊群体语言和社交能力的重要方式。

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在“我要和你抱一抱”环节中,参与活动的孤独症儿童和他们的家长互相抱在一起,通过与陌生人的互动改善症状。

“这样的活动,也许可以让我的孩子对社会和对生活有一定的期待和希望,很久没看见他笑得那么开心了。”孤独症儿童英子的妈妈说,印象最深刻的那一刹,是在和孩子对视的时候,通过孩子的眼睛看见了自己。

广东省立中山图书馆的“星光伴读”活动于2021年1月启动,每月开展两期活动,截至2024年8月9日共举办67期活动,服务超过1200人次孤独症亲子。

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孤独症儿童和自己家长一起手工制作亲子相册。

活动通过多种形式带领“星星的孩子”一起阅读,每场伴读活动约有8组孤独症家庭参与,活动时长在90分钟左右,以阅读+音乐、手工、绘画、诵读、游戏、戏剧等方式结合绘本阅读,以音乐感知、角色扮演、动手操作、图文讲解等灵活多样的方式吸引心智障碍者的注意力和兴趣,在书香中点亮心灵,体验快乐,从无动于衷到主动、热情参与活动,在轻松的氛围下提高自信心、改善专注力,拓宽认知渠道,感受生活之趣。

(佳佳、俊俊和英子均为化名)

南方周末记者 翁洹

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