经历一个月的幼儿园生活，孩子们逐渐接纳教师的安抚，开始关注并模仿生活中的各种形象与动态。他们愿意倾听旋律优美的歌曲，尽管有些孩子满足于大声演唱。为此，我们为孩子们准备了一个充满趣味和关爱的音乐活动——扮家家。

活动目标

1. 让孩子在愉悦和安全的氛围中，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。
2. 鼓励孩子们在生活和游戏中模仿事物的形象与动态。
3. 学会唱歌，大胆展现歌曲内容，用自然的声音演唱，不喊唱。

活动准备

1. 《扮家家》歌曲磁带
2. “跳跳虎”手偶一个
3. 娃娃若干
4. 邀请两名大班幼儿参与活动

活动过程

1. 教师用游戏的口吻邀请孩子们乘坐“跳跳虎”火车去看演出。
2. 到达“演出现场”后，大班幼儿表演《扮家家》，让孩子们欣赏。
3. 孩子们观看后，讨论哥哥姐姐在玩什么游戏，歌曲中唱了什么内容。
4. 再次欣赏大班幼儿的表演，并鼓励孩子们模仿演唱。
5. 孩子们和教师一起玩扮家家的游戏，体验被关爱和照顾的快乐。

建议

由于是新歌，不要求孩子们当时学会，但可以在以后的游戏中多次倾听，逐步学唱。

我是单单，高级育婴师，希望与大家分享更多关于育儿、美食、游戏和旅行的内容，让我们一起陪伴孩子们成长。